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《識字3》老師教學案例1

作者: admin 发布时间:2019-02-01

  [教學要求]

  1、學會本課12個生字,其中田字格上的1個生字只識不寫;理解由生字組成的詞語。2、比較兩組容易混淆的偏旁,看圖讀熟與此相關的詞語。

  [教學時間]

  三課時

  第一課時

  一、揭示課題

  前面兩課和這一課都是看圖讀韻文識字,而本課還通過形近偏旁的比較來識字。板書課題:識字3(齊讀)

  二、初步看圖,讀韻文

  1.觀察書上的圖,看一看圖上畫了哪些事物。2.自由讀韻文,要求:看清音節,讀准字音。

  三、出示表(一),複習木字旁、禾字旁。觀察實物圖畫與古文字,了解偏旁本義。

  (1)木的古文字像什麼?(像一棵樹)

  師:同學們說得對。木的古文字像一棵樹,有樹冠、樹榦和樹根。

  (2)複習木字旁。

  教師範讀帶木字旁的生字。

  指名讀、齊讀。

  (3)禾的古文字像什麼?(像一株禾苗)

  師:同學們說的對。禾的古文字像一株禾苗,有穗、恭弘=叶 恭弘、莖與根。

  (4)複習禾字旁。

  教師範讀帶禾字旁的生字。

  指名讀、齊讀。

  四、指導看圖,出示部分生字詞

  學習生字詞。

  1.這些是什麼樹?你能說出它們的名稱嗎?[相機出示詞卡:松柏、楊柳]

  2.你們知道松樹、柏樹和別的樹有什麼不一樣嗎?(松樹、柏樹的恭弘=叶 恭弘子常年都是綠色的)

  3.出示詞卡:桌椅

  4.春天到了农民伯伯把什麼插在田裡?[相機出示詞卡:秧苗]

  5.秋天到了,秧苗長大成熟結出果實,遠遠望去,金燦燦的一片,好喜人的景象啊!那金燦燦的一大片是什麼呢?[相機出示詞卡:稻穀]

  6.秧苗、稻穀這些地里長的農作物叫什麼呢?[相機出示詞卡:莊稼]

  五、教師小結

  剛才我們學習了兩組詞語,第一組詞語的偏旁是什麼?(木字旁)為什麼都是木字旁?(因為這些詞語大都與樹木有關)第二組詞語的偏旁是什麼?(禾字旁)為什麼都是禾字旁?(大都與莊稼有關)你們覺得漢字有趣嗎?中國的漢字有悠久的歷史,你們要認真學習!

  六、學生自學出示的生字詞

  要求讀准字音,看清字形。

  七、教師檢查自學情況

  1.指名讀、齊讀。2.用柳、椅、秧擴詞。[

  八、指導書寫

  1.學生看筆順圖,記憶柳、秧的筆順。2.說說你是怎樣記住這些字的。3.教師範寫本課6個生字。讓學生注意在田字格書寫時都應該左窄右寬。4.學生描紅書中田字格里的生字。5.讓學生在《習字冊》上描紅、仿影、臨寫生字。
 

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